2020年10月11日

我每天开始沿着学校走廊上散步,问候女孩和教师,他们正奔向各自的教室,并观察学生工作的墙壁上显示。本周,一系列画作的--metaphorical自portraits--三楼引起我的注意,并提醒我的性格和我们在葡京app官方下载人才的丰富多样的,而且采取内外发生的引人注目的相互作用我们学校的墙壁。 

我非常喜欢阅读两旁走廊的隐喻。就像我们葡京app官方下载的女孩,每一个都能以自己的方式独特。这里有一些例子:

“I am a seesaw. My life is balanced between work & play.”
“我是一本书的封面。一旦我的盖打开,我充满了可能性。”
“我很喜欢向日葵。我充满积极性,总是仰视的。”

在一楼,我们高中的艺术我的学生真正掌握点画,而我们的艺术II学生已经兑现谁通过充满活力的画作醋酸妇女提供服务的复杂的艺术。在我们的早期儿童学习中心,我们的幼儿园女孩学习危地马拉传统后做出他们自己的担心娃娃。但有创意,发现和学习这显示不限于艺术项目。

快速步行到二楼揭示了题为小海报的一排“神秘的数学:我是谁”,其中三年级学生邀请我们通过提供一系列的数字回答8个问题的猜测他们的身份:家庭成员人数,高度在学校英寸,字母在他们的名字,鞋的大小,教室号码,出生月份,年龄和年份。茎和艺术是州街真正活着。它激励目击者这样巧妙的头脑和双手在工作,然后...我想不出来开始一天更刺激的方式!  

今天,对女孩的这一国际日,我们庆祝我们所有的葡京app官方下载女孩和他们的许多天赋和才能。毕竟,他们是谁,会走出去,改变世界的开拓者。

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